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About Robert Lozinski

Autor de Blog El Maestro® y editor de los contenidos. Nacido en Moldavia, república perteneciente hasta finales de los 80 del pasado siglo a la desaparecida Unión Soviética. Licenciado en Filología por la Universidad Estatal de Kishinau. Doctorado en Filología Hispánica por la Universidad de Bucarest. Profesor de español en el Liceo Bilingüe “Miguel de Cervantes Saavedra” de Bucarest. Autor del Blog “La Ruleta Chechena" donde publica artículos y relatos. Su novela, "La ruleta chechena", fue premiada con “Francisco García Pavón de Narrativa, 2008”.

La conquista de América es el proceso de exploración, conquista y asentamiento en el Nuevo Mundo por España y Portugal en el siglo XVI, y otras potencias europeas posteriormente, después del descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. La Conquista dio lugar a la importación de nuevos productos agrícolas en Europa como el tomate, la patata o el cacao, el maíz,  los frijoles, el tabaco, el caucho, el azúcar que tuvieron un gran impacto en la economía y hábitos europeos.

Frijoles

En un comienzo los conquistadores españoles menospreciaron la agricultura, volcándose principalmente hacia la minería. Sin embargo, los centros mineros no podían subsistir sin agricultura y ganadería, pues debían resolver los problemas de alimentación y transporte. Así, en torno a las explotaciones mineras tempranamente se establecieron haciendas y estancias, cuya producción de trigo, carne de cerdo, mulas, maíz, cueros y sebo se dirigió a satisfacer las necesidades de la población. minera. La llegada de los españoles al Caribe en 1492. Pintura de Dióscoro Puebla.

Los galeones españoles tuvieron la importante misión de formar la columna vertebral de la Flota de Indias que anualmente alimentaba las arcas de la corona española. España llegó a conquistar la mayor parte de América debido a que fue el país que patrocinó el viaje de descubrimiento, por medio de los Reyes Católicos, y que antes inició la colonización.

El 19 de octubre de 1469 contraían matrimonio Isabel, princesa de Castilla, y Fernando, heredero al trono de Aragón, un enlace que cambiaría para siempre la historia de España. La novia, Isabel, había cumplido dieciocho años y era una chica menuda, rubia y de cara redonda .El novio, Fernando, un año menor que ella, era un joven de mediana estatura y bastante bien parecido .

Se casaron en secreto; Isabel no podía contraer matrimonio sin permiso del rey de Castilla, su hermano.
Mapa de los Reinos Hispanos antes de la  unificación de los Reyes Católicos
El matrimonio de los Reyes Católicos unificó por primera vez la Corona de Castilla y la Corona de Aragón dando lugar a la Monarquía Hispana. En cuanto al último territorio musulmán que quedaba en la península Ibérica, el reino nazarí de Granada, los reyes impulsaron la Guerra de Granada (1480-92), que determinó su integración en la Corona de Castilla.
Mapa después de la unificación de los Reinos Hispanos
Moneda de oro con los Reyes Católicos

Cum pronunțăm

1. h no se pronuncia (h nu se pronunță). Ejemplos: hermoso (ermoso=frumos),  helado (elado=înghețată) almohada (almoada=pernă)

2. za, zo, zu, ce, ci  Puedes pronuciar con s rumana (s românesc) o ceceo español (sau un fel de s peltic spaniol): zorro (sorro=vulpe), zumo (sumo=suc), zanahoria  (sana(h)oria=morcov), cebolla (sebolla=ceapă), cine (sine=cinema). O (sau) lápiz (lapis=creion), Pérez (Péres), conduzco (conduc)

3. cha, cho, chu, che, chi (cea, cio, ciu, ce, ci): muchacho (băiat), chocolate, chucho (cățel) chino (chinez).

4. ca, co, cu, que, qui (ca, co, cu, che, chi) canario (canar), comida (comida=mâncare), cubrir (cubrir=a acoperi), queso (cheso=brânză, cașcaval), quien (chien=cine)

5. ga, go, gu, gue, gui (ga, go, gu, ghe, ghi) ganar (a câștiga), Gonzalo (Gonsalo), gusto (plăcere, gust), guerrero (gherrero=războinic), guinda (ghinda=vișină)

6. ña, ño, ñu, ñe, ñi (un n moale, un fel de nia, nio, niu) España, niño, meñique (degetul mic), ceñudo (încruntat), niñez (copilărie)

7. lla, llo, liu, lle, lli (lia, lio, liu) llamar (a chema), llorar (a plânge), lluvia (ploaie), llevar (a duce), aullido (urlet)

8.La  j (se pronunță h) jurar (hurar=a jura), majo (maho=simpatic), jabón (habon=săpun)

8. La y se pronuncia i  ley (lei=lege), yo (io=eu)

9. Doble rr (un r prelungit) marrón (maro), arrastrar (a târî), herrumbre (rugină)

 

Acabo de crear (am creat) una nueva categoría, Aprende con Blog El Maestro (Invata cu Blog El Maestro). Iré poniendo en ella lecciones breves (lectii scurte) con explicación bilingüe (cu explicatii bilingve) más algunos ejercicios para practicar enseguida (plus cateva exercitii pentru a practica imediat). Las puedes tratar de hacer cuando quieras (poti incerca sa le faci oricand) desde un smartphone o una tableta conectados al internet. Y no te preocupes, Blog El Maestro no pone notas.

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Dominar el presente es dominar la comunicación

Presente de los verbos regulares

Introducción: En unos (aproximativ) 5 minutos podéis (puteţi) conocer (cunoaşte/afla) o recordar (aminti) el presente del verbo español. Y con un poco de repaso (câteva repetări) durante el día (în cursul zilei), entre dos paradas (staţii) de transporte urbano, en el coche mientras (în maşiná în timp ce) otro conduce (altcineva conduce) o (sau) cuando tomáis (beţi) un café en un recreo (pauză), llegáis a dominarlo (reuşiţi să îl reţineţi) sin (fără) problemas. Los niños lo pueden aprender (pot învăţa), sentados en el coche en camino (în drum spre) a casa. Los verbos de la introducción también (de asemenea) están en presente.

En español hay tres grupos de verbos (în spaniolă sunt trei grupuri de verbe). I.  Acabados en -ar (cu terminația -ar ): cantar (a cânta), tomar (a lua), bailar (a dansa). II. - er  comer (a mânca), aprender (a învăța). III. - ir vivir (a locui), escribir (a scrie). Para formar el presente quitamos (înlăturăm) -ar, -er, -ir y ponemos (adăugăm) I. -o,-as,-a,-amos,-áis,-an (yo,canto, tú cantas, él, ella (ea), usted (dumneavoastră) canta, nosotros/as cantamos, vosotros/as cantáis, ellos, ellas, ustedes cantan. II. yo como, tú comes, él, ella, usted come, nosotros comemos, vosotros coméis, ellos, ellas, ustedes comen. III. yo vivo, tú vives, él, ella, usted vive, nosotros/as vivimos, vosotros/as vivís, ellos, ellas, ustedes viven.

Completa: 1. Yo (cantar) .... una canción. 2. Tú (comer) .... paella. 3. Nosotros (tomar) ... el desayuno. 4. Ellos (bailar).... samba. 5. Vosotros (estudiar) .... español. 6. Usted (escribir) ... un e-mail. 7. Ellas (vivir) ..... en Madrid. 8. El (aprender) .... una poesía. 9. Vosotras (voi, fetele) (subir/a urca) .... al autobús. 10. Ustedes (leer/a citi) ... un libro (o carte).

Más verbos regulares: sacar (a scoate), nadar (a înota), tratar/intentar (a încerca), lavar (a spăla), comprender (a întelege), beber ( a bea), leer (a citi), meter (a băga), subir (a urca), consumir (a consuma), definir (a defini). Ya puedes ponerte a conjugarlos (poti să începi să le conjugi). Y recuerda, Blog El Maestro no pone notas ( Blog El Maestro nu dă note).

Se puede decir que el primer conquistador de las nuevas tierras americanas fue el propio Cristóbal Colón, que antes de iniciar la aventura había sido reconocido almirante de todas las islas y tierras descubiertas . Colón llegó a la isla de Guanahaní (San Salvador) del archipiélago de las Bahamas el 12 de octubre de 1492. El primer asentamiento hispánico en América fue, sin embargo, en La Española, donde se levantó el fortín de La Natividad, el 24 de diciembre de 1492. El almirante tomó posesión de las nuevas tierras sin saber que se trataba de un continente nuevo.

Las culturas con las que se encontraron los hispanos, tenían un desarrollo igual o mayor en algunos aspectos . Con todo los enfrentamientos fueron muy desiguales, al contar los Europeos con varios avances desconocidos en el nuevo continente como la pólvora, instrumentos de navegación, utilización de armas pétreas y metalíferas, la rueda, o el uso del caballo para la guerra (en América no había caballos).

A estos factores hay que añadir las luchas internas por el poder, las enfermedades traídas por los conquistadores, no existentes en el continente americano que diezmaron terriblemente la población indígena, por ejemplo la viruela.
Morrión (casco) usado por los conquistadores españoles en América.  Cronología de los viajes de Colón:  1492.Cristóbal Colón, con tres carabelas Santa María, La Pinta y La Niña, descubre sin saberlo las Antillas y se cree en Asia. 1494. Segundo viaje de Colón: descubrimiento de Puerto Rico y Jamaica. 1498. Tercer viaje de Colón: descubrimiento de la isla de Trinidad, recorrido por la costa de la península de Paria (Venezuela), exploración de la costa de Darién (Panamá). 1502. Cuarto viaje de Colón: Exploración de todo el mar Caribe, las costas de Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panama.
 
Mapa de América Indígena
Puedes leer más sobre Colón en http://historia-venezuela.blogcindario.com/2008/12/00005-perfil-historico-de-cristobal-colon.html

En 711 se produjo en la península ibérica la primera invasión de los musulmanes procedentes de África del Norte. Entraron por Gibraltar (que precisamente debe su nombre actual a Táriq, general que desembarcó allí) y que el propio Roderic o Roderico (Don Rodrigo), uno de los últimos de los reyes visigodos, fue a rechazar, perdiendo la vida en la Batalla de Guadalete.

35-RODRIGO.JPG

Sólo la región montañosa del Norte quedó en manos de los españoles. Desde allí los reinos cristianos se lanzaron a reconquistar su territorio.

 

¿Quién fue el Cid Campeador?
Fue un guerrero de la reconquista nacido en Burgos en 1030 llamado Rodrigo Díaz de Vivar, que luchó al servicio de los reyes Fernando I y Sancho II.

En 1469, el casamiento de Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, logra unificar la península. Los "reyes católicos" incorporaron Navarra y culminaron la reconquista con la toma de Granada el 2 de enero de 1492, el mismo año del viaje de Cristóbal Colón.