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La República de la Isla de las Rosas (o Respubliko de la Insulo de la Rozoj en esperanto (la lengua artificial que la republic eligió para su lengua oficial) fue un autoproclamado y de breve y casi cómica existencia país en el Mar Adriático, a poca distancia de la costa italiana. Más interesante es que el territorio de esta "nación" consistía en una plataforma artificial con una superficie de 400 metros cuadrados y 40 habitantes.

La plataforma fue construida por el ingeniero italiano Giorgio Rosa. Sobre la plataforma había un restaurante, un bar, una discoteca y también una oficina postal. El 24 de junio de 1968, la pequeña plataforma marítima declaró su independencia del estado italiano. Luego, cuatro representantes de las autoridades italianas tomaron el control de la isla. Se dice que tras este acontecimiento el autoproclamado gobierno de la isla envió un telegrama al gobierno italiano para reclamar la violación de su territorio y su soberanía. Los italianos lo ignoraron y los habitantes de la plataforma tuvieron que dejarla y formar un así llamado "gobierno en exilio de La República de la Isla de las Rosas". La plataforma fue destruida en el 1969.

Todavía no sabemos las razones reales de esta cómica historia, que parece casi irreal. ¿Fue una broma? Fue un lavado de dinero o un metodo de evasión fiscal? ¿O fue de verdad el sueño y el ideal de unos hombres que de verdad han creído en crearse su propia nación?

por Horatiu Cheval

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¿Cuál será la sociedad del futuro?, se pregunta Horațiu Cheval en su artículo en italiano. Porque la actual se acerca a su fin.

Le società e i suoi modi di guardare l'umanità e il sistema di funzionare sono cambiati nella storia. Nel suo libbro "Il tramonto dell'Occidente", Oswlad Spengler parla di otto grandi civiltà che sono esistute nella storia umana: babiloniana, egiziana, maya, classica (greco-romana), cinese, arabe, indiana, e occidentale. Tutte queste hanno avuto un momento di apogeo, e tutte hanno avuto un momento di declino. Per esempio, dopo il declino dell'Impero Romano, in Europa comincia il Medioevo, mentre simultaneamente, prende posto l'epoca d'oro del mondo arabe. Queste civiltà durano in media 1000 anni, più o meno. La domanda che compare naturalmente: quando verrà la fine del mondo occidentale? Perhcé il millenio di gloria dell'Occidente si avvicina al finale. E una domanda ancora più interessante: che verrà dopo? Ma in un mondo quasi completamente globalizzato, un'altra civiltà, la prossima civiltà non sembra esistere. Sarà la nostra civiltà occidentale, la civiltà finale, capace di sostenersi eternamente, sarà arrivata al livello di sviluppo necessario per potere  esistere per sempre? Questa domanda non può avere una risposta certa, ma io personalmente, credo che questa è la civiltà finale.

 

Las sociedades y sus modos de mirar la humanidad y el sistema de funcionar han cambiado durante la historia. En su libro "La decadencia del Occidente", Oswald Spengler habla de ocho grandes civilizaciones que han existido en la historia humana: babiloniana, egipcia, maya, clasica(greco-romana), china, arabe, indiana y occidental. Todas estas tuvieron un momento apogeo y todas tuvieron un momento de declino. Por ejemplo, despues del declino del Imperio Romana, en Europa empieza el Medioevo, mientras simultaneamente, toma lugar la epoca de oro del mundo arabe. Estas civilizaciones duran en media como 1000 anos. La pregunta que aparece naturalmente: cuando vendra el fin del mundo occidental? Porque el milenio de gloria del Occidente se acerca al final. Y una pregunta aun mas interesante: que vendra luego? Pero en un mundo casi completament globalizado, otra civilizacion, la proxima civilizacion, no parece exisitir. Sera la nuestra, la civilizacion final, capaz de sostenerse eternamente, habra llegado al nivel de evolucion necesario para poder existir para siempre? Esta pregunta non puede tener una respuesta cierta, pero yo personalmente, creo que esta es la civilizacion final.

Con la ocasión del 12 de octubre, Día de la Hispanidad, en el liceo se organizan lecturas de fragmentos literarios. Han manifestado el deseo de participar los siguientes alumnos del XIIB: Horacio Cheval, Alejandra Mircea y Sami Corderó.

1. Puedo escribir los versos más tristes esta noche:(Pablo Neruda ( Horacio, a las 9, 30)

Puedo escribir los versos más tristes esta noche

Escribir, por ejemplo: " La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos".

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

2. Si mi voz muriera en tierra: Rafael Alberti (Alejandra Mircea, a las 10,30)

Si mi voz muriera en tierra,
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.
Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazon un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento una vela!

3. Ciegamente: Blas de Otero (Sami Corderó, a las 11, 30)

Porque quiero tu cuerpo ciegamente.
porque deseo tu belleza plena.
Porque busco ese horror, esa cadena
mortal, que arrastra inconsolablemente.

Inconsolablemente. diente a diente,
vos bebiendo tu amor, tu noche llena.
Diente a diente, Señor, y vena a vena
vas sorbiendo mi muerte. Lentamente.

Porque quiero tu cuerpo y lo persigo
a través de la sangre y de la nada.
porque busco tu noche toda entera.

Porque quiero morir, morir contigo
esta horrible tristeza enamorada
que abrazarás, oh, Dios, cuando yo muera.

Probablemente todos sabemos algo sobre el régimen político de Corea del Norte. Lo conocemos como el regimen comunista más totalitario del mundo. Pero hay una serie de detalles interesantes, sorprendentes, que por ser tan exagerados pueden resultar a veces ridículos para nosotros.

El primero, y quizás el más importante es la imagen nocturna de satélite de la península Corea. En Corea del Sur aparece llena de luz en las ciudades, mientras que la del Norte parece un otro mundo, casi totalmente oscuro.

Corea del Norte cuento los años desde el nacimiento de su primer líder comunista, Kim Il-Sung (2015 es 104)

Los arqueólogos coreanos afirmaron que encontraron un unicorno.

Existen sólo 28 cortes de pelo aprobadas por el gobierno.

Leer la Biblia se castiga con la muerte

Los vaqueros son también ilegales

Pretenden que cuando Kim il-Sung nació había una gran tempestad de invierno y en el momento en el cual nació todo terminó y empezó la primavera.

Escribí algunos artículos en la revista que va a ser lanzada con la ocasión del dia del Liceo. Uno sobre las elecciones para el consejo de los alumnos que fueron organizadas el otoño pasado y otro sobre el terrorismo, sobre los acontecimientos del inicio del año. Los temas políticas son temas que me interesan, y también no creo que sean temas elegidas por la mayoría de los alumnos. Estas creo que son las razones por las cuales elegí abordar este nicho.

Para mí, la mejor cosa del Blog El Maestro es que me dio la posibilidad de expresar mi opinión y criticar aspectos de la vida de la escuela (y eso me parece algo importante en un lugar bastante conservador y restrictivo cuando se trata de las opiniones críticas de los alumnos).

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El terrorismo ha sido durante la historia reciente uno de los principales problemas que el mundo occidental ha tenido. Este año ha sido marcado por varios hechos de este tipo: Charlie Hebdo, Dinamarca, recientemente el del Túnez. Eso sin mencionar todo lo que pasa en Oriente o en Nigeria (y que a los occidentales nos resulta más impresionante, dado nuestro pequeño y tal vez natural egocentrismo).

No quiero hablar sobre los obvios argumentos en contra del terrorismo, sino quisiera hacer una crítica del occidente (que no se entienda que estoy de alguna manera con en el islamismo radical).

Se trata de dos sistemas de valores completamente diferentes, que por el momento parecen no poder existir juntos. En mi opinión aquí no hay absolutamente ningún problema. El problema aparece si estos mundos entran en contacto. Luchar contra otros es tal vez parte del sistema islámico, y nosotros no podemos hacer nada. Pero entre los valores occidentales encontramos la libertad, la democracia, la tolerancia. Y dado eso, no podemos imponer nada a otras civilizaciones, tampoco la democracia, tampoco la libertad (no se puede quitar a un pueblo la libertad de elegir, tampoco elegir no ser libre). Tampoco podemos luchar contra otras culturas, tampoco podemos discriminar. Porque entonces ya no seríamos tolerantes. El sistema de valores del occidente, el que creó un mundo tan maravilloso y avanzado, lo pone ahora en situaciones paradójicas, en las cuales se encuentra en la imposibilidad de aplicar soluciones.

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Nosotros tres, Andreea, Iris y Horatiu, alumnos en el XI  participamos en el proyecto Escuela dentro de la escuela, que tiene como objetivo la enseñanza de una lección de español a los alumnos del septimo grado.

Horatiu define el estilo indirecto y pone unos ejemplos.

La parte teórica esta compartida entre Andreea e Iris. Iris empieza con los cambios verbales y pronominales. Andreea continúa con los cambios adverbiales, adjetivales.

A. El estilo indirecto representa el relato de una réplica. Para emplear el estilo indirecto tenemos que:

1. Pasar los verbos y los pronombres que están en la primera y en la segunda persona a la tercera persona.

Ej.: María dice: "Estoy cansada"

Maria dice que está cansada.

2. Cambiar los siguientes adverbios:

a. Adverbios temporales: hoy -> ese/aquel día;  mañana -> al día siguiente, el próximo día;  ayer -> el día anterior

b. Adverbios de espacio: aquí -> allí

c. Pronombres posesivos: mi, tu, nuestro, vuestro, -> su; mis, tus, nuestros, vuestros -> sus

d. Adjetivos/ Pronombres demonstrativos: este - ese

B. Los verbos que introducen el estilo indirecto son: decir, preguntar, afirmar, explicar, contar, etc...

Ej: Me he quedado dormido.

Dice que se ha quedado dormido.

C.Tipos de ejercicios: completar los espacios blancos, variantes de respuesta, colocar las replicas de los personajes de una imagen en los bocadillos.

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