Nosotros tres, Andreea, Iris y Horatiu, alumnos en el XI participamos en el proyecto Escuela dentro de la escuela, que tiene como objetivo la enseñanza de una lección de español a los alumnos del septimo grado.
Horatiu define el estilo indirecto y pone unos ejemplos.
La parte teórica esta compartida entre Andreea e Iris. Iris empieza con los cambios verbales y pronominales. Andreea continúa con los cambios adverbiales, adjetivales.
A. El estilo indirecto representa el relato de una réplica. Para emplear el estilo indirecto tenemos que:
1. Pasar los verbos y los pronombres que están en la primera y en la segunda persona a la tercera persona.
Ej.: María dice: "Estoy cansada"
Maria dice que está cansada.
2. Cambiar los siguientes adverbios:
a. Adverbios temporales: hoy -> ese/aquel día; mañana -> al día siguiente, el próximo día; ayer -> el día anterior
b. Adverbios de espacio: aquí -> allí
c. Pronombres posesivos: mi, tu, nuestro, vuestro, -> su; mis, tus, nuestros, vuestros -> sus
d. Adjetivos/ Pronombres demonstrativos: este - ese
B. Los verbos que introducen el estilo indirecto son: decir, preguntar, afirmar, explicar, contar, etc...
Ej: Me he quedado dormido.
Dice que se ha quedado dormido.
C.Tipos de ejercicios: completar los espacios blancos, variantes de respuesta, colocar las replicas de los personajes de una imagen en los bocadillos.
Leído, Iris. Me hace falta la programación de clase. Exponedme con detalles lo que vais a hacer, quién empieza, quién va a continuar y quién acaba la sesión. ¿Qué tipo de ejercicios habéis elegido?