Skip to content

Darbuka este un intrument de percutie folosit des in Orientul Mijlociu, Africa de Nord, Africa de Sud si Europa de Est.

Cu aceasta se canta pe sub mana, sprijinita de picior, lovind_o in diferite locuri pentru a produce diferite sunete. Sunt doua tipuri de darbuka: cele arabesti, si cele turcesti. Au diferente atat de aspect, cat si de sunet. Darbuka produce 3 sunete diferite:

  1. "Doum" - acesta este basul tarabanei(tarabana se loveste in centrul fetei, fara a se lasa mana pe tarabana dupa lovirea acesteia:pentru o lovire corecta)
  2. "Tek" - este sunetul ascutit pe care il scoate tarabana atunci cand este lovita pe mariginile acesteia. Alternativa cu cealalta mana a acestei lovituri se numeste "Ka".
  3. "Slap" - slapul este una din cele mai grele lovituri pe Darbuka! Se loveste tot in centrul tarabanei, doar ca in alt mod!

Materialele din care acest intrument poate fi confectionat sunt: ceramica, aluminiu sau lemn(djembe). Membrana, deseori este confectionata din piei de animale(capra), dar din motive practice, se folosesc materiale plastice.

Forma: la un capat are membrana, iar la celelalt se face o gatuitura deschisa(pentru a da afara sunetul).

Anul acesta schimbul școlar cu IES Pablo Neruda a avut loc între 10 -17 martie in Spania si 08-15 mai in Romania.

Obiectivele acestei activități:
1. Aprofundarea cunoștințelor de spaniola si engleza, ca limbi de comunicare in UE si in proiect;
2. Cunoașterea in situ a obiceiurilor si tradițiilor spaniole;
3. Cunoașterea culturii si civilizației spaniole;
4. Cunoașterea gastronomiei spaniole si vocabularul legat de acest aspect;
5. Cunoașterea altui sistem de învățământ din UE prin participarea la ore de curs;
6. Cunoașterea altor tineri din UE;
7. Aprofundarea cunoștințelor de istoria si geografia Spaniei;
8. Cunoașterea relațiilor sociale din Spania;
9. Dezvoltarea capacității de relaționare cu persoane din afara tării noastre;
10. Dezvoltarea empatiei si a respectului intr-o societate multiculturală;
11. Prezentarea României dintr- un punct de vedere pozitiv si constructiv;
12. Promovarea Romaniei;
13. Schimbarea imaginii Romaniei;
14. Promovarea traditiilor si obiceiurilor romanilor:
15. Promovarea gastonomiei romanesti;
16. Promovarea calitatii invatamantului romanesc;
17. Promovarea culturii romanesti.
Toate aceste obiective au fost atinse elevii romani si familiile acestora bucurându-se de aprecierea unanima a colegilor si parinților spanioli.
Au participat elevi din clasele a IX-a, a X-a si a XI-a bilingv si nebilingv, însoțiți si coordonați de profesorii Cornelia Iuga, Cristina Tanase si Flavia Sima.

MUNOB ( Model United Nations of Bucharest), 2016

Al patrulealea an consecutiv, Liceul Teoretic Bilingv “Miguel de Cervantes” a fost invitat sa participe la Conferinta MUNOB organizata de Colegiul National “Mihai Viteazul”, desfasurata in Bucuresti in perioada 22- 27 aprilie 2016. A fost experienţă inedită in care elevii si-au imaginat ca  au puterea de decizie a unui șef de stat!

Au avut  oportunitatea de a-si dezvolta, exersa și îmbunătăți aptitudinile de comunicare, oratorie și negociere, competentele lingvistice.

Evenimentul de anul acesta  a fost  centrat în jurul temei generale: You are the world of tomorrow ! Acesta simulează activitatea desfăşurată în comitetele şi agenţiile afiliate ONU, vizând totodată găsirea unor soluţii pentru a clădi o lume sustenabilă într-o epocă de profundă interdependenţă economic, marcata de multiple pericole si provocari, razboaie.

Conferinţa a strâns în Bucureşti elevi cu vârsta cuprinsă între 15 şi 18 de ani de la licee din Germania, Olanda, Spania , Maroc, Egipt, Turcia pentru a discuta despre problemele la nivel global în limba engleză. Conferinţa le-a oferit  posibilitatea de a se face remarcaţi în lumea diplomaţiei.

Elevii nostri, din clasele a X-a B, C, D bilingv si nebilingv si a XI-a B, bilingv, au reprezentat urmatoarele tari: India, Turcia si Malaezia,  tari cu mari probleme sociale, politice, economice, culturale, fapt pentru care au avut greaua misiune de a apara puncte de vedere cu care uneori nu erau de acord, dar si acest lucru face parte din regulile jocului si au sustinut cu maiestrie diplomatica problematica complexa a statelor “lor”.

Elevul Sakuh Said a fost ales “Best Delegate First Timer”, iar Andreea Huidan cea mai frumoasa delegata. Felicitari!

 

Prof. coordonator Flavia Sima

1

El 10 de junio los estudiantes del 11B han presentado sus proyectos para la clase de expresion oral, unas peliculas segun un guion escrito por ellos mismos, actuadas y grabadas por ellos. He aqui lo que ha salido!

https://youtu.be/kSSLyrQeV-o

https://youtu.be/5zMjAAC3V30

 


0af41158-5cc7-4864-b21d-0b875c21bed6    Să presupunem că tu ai un vis. Visul tău se află pe treapta a zecea a unei scări de lemn.

Treptele sunt foarte înalte şi trebuie să te chinui ca să ajungi sus.

-Ce bine ar fi să te care cineva în cârcă până acolo. (era foarte ironic)

-Adică să primeşti totul de-a gata? Ca pe un cadou?

-Da. Ceva de genul.

-Ce ar fi în neregulă cu asta?

-Păi nu meriți să te bucuri de ceva pentru care nu ai luptat.

Într-adevăr. Dacă totul ți se ofera pe tavă nu înseamnă că ai câştigat acel ceva, dar asta nu înseamnă că nu îl meriți.

Din punctul meu de vedere, pentru a-ți da seama dacă cineva merită sau nu ceea ce primeşte se poate vedea într-un singur mod.

Luând exemplul de mai sus, dacă acel om care a primit tot ce a vrut se foloseşte de noile atuuri (obținute în urma poziției sale de pe treapta a zecea) pentru a-şi construi trepte ca să ajungă pe poziții superioare, înseamnă că a meritat ce i s-a oferit. Prin poziții superioare mă refer la tot ce ține de la treapta a zecea în sus, la tot ceea ce înseamnă evoluție pentru el însuşi (experiență: greşeli, probleme, răscruci de drumuri sau de gânduri).

Însă, dacă evoluția pentru el înseamnă să câştige mai mulți bani, nu a meritat nici măcar să scriu acest text..

Supongamos que tiene un sueño. Su sueño es el décimo peldaño de una escalera de madera.

Los pasos son muy altos y hay que luchar para subir.

Lo bueno sería que alguien cargase contigo hasta allí. (Era muy irónico)

¿Para tenerlo todo listo a la medida? ¿Como un regalo?

Sí. Algo así.

¿Y qué sería malo en eso?

Pues, no mereces disfrutar algo por lo que no luchaste.

En efecto. Lo que te están ofreciendo en la bandeja no quiere decir que usted ha ganado algo y que usted se lo merece.

Desde mi punto de vista, para averiguar si alguien merece lo que recibe puede ser visto de una manera.

Tomando el ejemplo anterior, si el hombre que consiguió todo lo que quería utilizar (obtenido a partir de su posición en la décima etapa) para construir escaleras para alcanzar el más alto, entonces valió la pena lo que se le ofreció.

Los puestos más altos se refieren a todo lo relacionado con la etapa décima más que todo lo que está evolucionando por sí mismo (experiencia: errores, problemas o pensamientos cruce de caminos).

Pero si la evolución es para él ganar más dinero, no vale la pena incluso escribir este texto ..

Baieti, ce poate fi mai frumos decat fata visurilor voastre imbracata intr o rochie  nemaipomenita, in seara balului?

Ei bine,acela este un moment magnific si merita sa il traiesti....dar...oare ce se afla in spatele acelei aparitii uimitoare?

Pregatirea pentru un astfel de moment este foarte grea si trebuie sa reziste aproape  toata seara, poate chiar si noaptea. De aceea, baieti, nu trebuie sa profitati de noi,fetele  pentru ca suntem deja extenuate...moda54ff2b613d33425a57fc69a2_t-cinderella-lily-james-richard-lawson-cop

Versuri și ilustrație Karina Răduță (cls II A)

Bunica1(1)Pentru că o văd zi de zi,

Pentru că de la 7 mă trezi,

Ca să nu întârzii la școală

Ca să-și ceară scuze, parcă, mă alintă la ea în poală.

 

In visuri îmi apare,

Cu sufletul încărcat cu pietre rare.

Să fie un vis, oare?

Nu. Chiar așa este realitatea și-mi place tare.

 

E dulce ca o floare

Și iubirea ei nu moare.

Este mereu împăciuitoare,

Iar sufletul ei e ca lumina ce se vede-n zare.