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toro"Y de repente el toro miró hacia mí, con la inocencia de todos los animales reflejada en los ojos, pero también con una imploración. Era la querella contra la injusticia inexplicable, la súplica frente a la innecesaria crueldad. Esta vez el me tuvo piedad a mí y me sentí la peor basura del mundo."

Autor: Bianca Mihaela Ghiocel, 12B

I. Introducción: ¿Qué es una corrida?

La corrida de toros, conocida como toreo, es un espectáculo de masas que  consiste en dejar un toro en un recinto cerrado y un  torero para luchar con él. El espectáculo finaliza casi siempre con la muerte del toro. Son consideradas una de las expresiones de la cultura hispánica y es el espectáculo más antiguo de España. Tiene sus orígenes a finales del siglo XVIII. Hoy en día se siguen practicando en España, Portugal, en el sur de Francia, México, Ecuador, Colombia,  Perú y  Venezuela.

Las corridas pueden clasificarse, según la edad y el trapío del toro que se lidia, en becerradas, novilladas  y corridas de toros propiamente dichas, y pueden desarrollarse a pie o a caballo. Si se ejecutan las suertes a caballo, el festejo recibe el nombre de corrida de rejones o rejoneo. Cuando se combinan ambas disciplinas en un mismo festejo, se denominan corridas mixtas.

La tauromaquia (considerada 'fiesta' por los aficionados taurinos), incluye un complejo conjunto de manifestaciones que suponen la confrontación entre el Hombre y los bóvidos, siguiendo modalidades muy diversas. Estas manifestaciones siempre han tenido partidarios y detractores.

II. Exposición del tema y de los argumentos: Orígenes e innovaciones peninsulares posteriores

El origen de las corridas de toros en España hunde sus raíces en la cultura grecolatina que es introducida en el proceso de romanización. El culto al toro como divinidad y su sacrificio ritual está constatado en las civilizaciones minoica y otras del mediterráneo oriental desde al menos la edad del bronce.

Aunque la lidia de toros se practica desde muy antiguo, en la segunda mitad del siglo XVIII se produjeron en España una serie de novedades en su práctica que dio lugar a las corridas de toros en su sentido moderno:

  • El toreo a pie sustituye al de a caballo.
  • Los protagonistas ya no son caballeros pertenecientes a clases altas, sino gente del pueblo que se profesionaliza y cobra por su actuación.
  • Nacen las ganaderías bravas y se comienzan a seleccionar los toros para la lidia, frente a la situación anterior de mera espontaneidad.
  • Se construyen las primeras plazas de toros como edificios permanentes destinados al festejo.
  • Se escriben las primeras tauromaquias, que fijan la técnica y las normas y van definiendo el arte de torear.

Existieron dos corrientes regionales de cuya combinación surgió el toreo a pie: el ámbito vasconavarro y el andaluz. La tauromaquia vasconavarra se basaba en los saltos, en los recortes y en las banderillas, sin mayor sofisticación, mientras que la andaluza se desarrollaba con lienzos y capas para engañar a los toros. Durante algunas décadas ambos estilos se disputaron la primacía del público, saliendo victorioso el modelo andaluz.

Con diversas variaciones, se van estableciendo a lo largo del siglo XVIII todos los elementos de las corridas modernas. Se considera al rondeño Francisco Romero el padre del toreo moderno. Romero, fundador de una célebre dinastía, había tomado parte en las últimas corridas caballerescas. Sin embargo, será su hijo Juan Romero y sobre todo Pedro Romero (nieto de Francisco), Pepe-Hillo y Costillares, las primeras figuras conocidas, quienes ya en la década de los setenta del siglo XVIII impongan de forma definitiva su visión del toreo frente a la tradición navarra, muy semejante ya a la actual.

Una vez decantado el toreo en favor de la idea andaluza, surge una nueva disputa entre toreros andaluces a finales del siglo XVIII: los partidarios del estilo rondeño y los del sevillano. Ambos se basaban en el toreo con capa, pero discrepaban en la finalidad de la lidia: para los rondeños lo fundamental era la estocada, por lo que todo se supeditaba a la preparación de la muerte del toro. En cambio, los sevillanos consideraban que lo importante era lucirse con la capa, mientras que la muerte era sólo una forma de poner fin a la faena cuando el toro ya estaba agotado.

Este primer período triunfal de la fiesta llega a su fin con la Guerra de la Independencia Española. Tras la guerra, retiradas o desaparecidas las grandes figuras anteriores, tiene lugar un periodo de decadencia de la fiesta. A mediados de este siglo, prácticamente, Argentina (país con tradición tauromáquica hasta ese entonces) prohíbe las corridas, sin que hayan vuelto a practicarse en este país, hasta el momento.

Tras el dominio de Guerrita, retirado en 1899, se abrió un período de transición durante la primera década del siglo XX dieron paso a la llamada «época dorada» del toreo, que se extendió durante la década de 1910 a 1920 .

III. ¿Quiénes actúan en una corrida?

Las corridas de toros estan compuestas  de diferentes participantes:

  • Torero: también conocido como diestro espada, es aquel torero que ha recibido la alternativa y que, en la lidia, realiza la parte principal de la faena y mata al toro con el estoque. Es sin duda el personaje central en una corrida de toros. Los matadores de toros comienzan su aprendizaje toreando erales, generalmente a una temprana edad. Aproximadamente dos años después comienza su etapa como novillero, el que lidia novillos debido a su menor tamaño y fuerza con una edad de 3 años y un peso aproximado a los 400 kilos. Por último, se convierten en matadores tras tomar la alternativa, la cual es concedida por otro torero.
  • Subalternos: Personal que ayuda al matador en lo que necesite y en las situaciones que les están permitidas (ocasionalmente llevar al toro a un punto determinado, distraer al mismo durante el cambio de espada entre otras actividades). Al conjunto formado por los subalternos y el matador se le denomina cuadrilla.
  • Banderilleros: Actúan en el segundo tercio de banderillas y, cuando no lo hace el propio matador, son los encargados de la colocación de los pares de banderillas.
  • Mozo de espadas: Es la persona que colabora directamente con el matador, su labor es ayudar al cambio de muletas, capotes y espadas.
  • Picador: Es la persona que, montada a caballo, utiliza una vara larga con una punta metálica (puya) para castigar al toro y producir desgarramiento de los tejidos ubicados en la cruz del mismo con el objetivo de probar su bravura, detectar sus características y evitar que el animal embista levantando la cabeza.
  • Personal de la plaza: Son aquellas personas que colaboran en la plaza haciendo posible la celebración de esta fiesta. Entre ellos destacan los taquilleros, los colocadores, el personal del callejón, los paramédicos, el torilero y los areneros.
  • Presidente: Es aquella persona que preside un festejo, generalmente un representante de la municipalidad donde se efectúe. Se encarga de mantener el orden en la plaza y entre sus funciones se encuentran la de ordenar el comienzo del festejo, los cambios de tercio y otorgar los premios –orejas y rabo– a los matadores.
  • Alguacillos: Son los agentes encargados de transmitir las órdenes del presidente durante las corridas. Es su función principal recoger la llave de los toriles, entregar los premios a los toreros y preceder a las cuadrillas durante el paseíllo.
  • Monosabios: Son los mozos que acompañan y ayudan al picador en la plaza, sobre todo cuando el toro derriba al caballo para evitar que ni el picador ni el caballo resulten heridos.
  • Mulilleros: personal a cargo del tiro de mulillas con las que arrastran el cuerpo muerto del toro para sacarlo de la plaza.
  • Areneros: Mozos encargados de mantener en condiciones adecuadas el albero de la plaza. Tienen su importancia, como lo ilustra el hecho de que desfilan en el paseo de cuadrillas.

IV. La corrida hoy

El tipo de corrida más extendido actualmente, la corrida española, tiene como fin principal llevar el toro a muerte mediante la presentación de diversos lances de estilo coreográfico que el encargado de la lidia induce al toro de manera que parezca coordinada y permitan el lucimiento del mismo. Para este fin se ocasiona al astado pinchazos con instrumentos que varían en longitud y se distinguen por la intención de los mismos.

Si bien la corrida culmina casi siempre con la muerte del toro, que se causa con un estoque de dos, tres o hasta cuatro canales, que reglamentariamente tiene que ser menor de 80 cm y que el matador intenta clavar entre los omóplatos del toro para llegar al corazón y que la muerte sea instantánea. Habitualmente no se consigue a la primera, al necesitarse mucha precisión. Si no se consigue en dos o tres veces, se toma un estoque con un tope cerca de la punta y se clava entre las cervicales del toro, con el fin de cortar la médula espinal. Si el toro cae pero no muere, un mozo le da la puntilla, con un puñal corto, del mismo modo que en el descabello. En ocasiones, donde el reglamento de la plaza lo permite y a petición del torero o el público, antes de dar muerte al toro, en casos de bravura y porte particularmente distintivos, el presidente de la corrida puede conceder el indulto del toro, en cuyo caso no se le mata sino que se devuelve a los corrales para que regrese al campo como semental.

Por lo general en un evento taurino se lidian seis toros  por parte de tres matadores, aunque también se ofrecen eventos con dos matadores, eventos con cuatro, eventos de seis matadores (en los que corresponde un ejemplar a cada uno) o encierros con uno sólo matador.

V. Reacciones y la antitauromaquia

Las reacciones a las corridas de toros son variadas. Muchas personas las consideran repulsivas, mientras que otras quedan fascinadas por ellas.

Se conoce como antitauromaquia al rechazo a la tauromàquia. Han despertado críticas y desatado polémicas, incluyendo prohibiciones esporádicas, desde sus mismos comienzos hasta hoy mismo. Los argumentos de sus detractores han cambiado en el transcurso del tiempo según el momento histórico, y ha tenido justificaciones muy variadas: religiosas, morales, económicas, estéticas, políticas y culturales, entre otras.

A pesar de su larga historia, muchas persones luchan por el fin de las corridas. Desde su nacimiento como espectáculo moderno, en el siglo XVIII, las corridas de toros han sufrido críticas, prohibiciones y han tenido que sortear numerosas dificultades. La nueva dinastía llegada a España (los Borbones), y en general la aristocracia afrancesada, despreciaba estos espectáculos por considerarlos indignos y propios del pueblo bajo, por lo que Felipe V prohibió su ejercicio a sus cortesanos (1723). Fernando VI solo consintió las corridas a cambio de que sus beneficios se destinasen a obras de caridad como sufragar hospitales y hospicios.

En la actualidad, son los defensores de los derechos de los animales quienes encabezan la crítica a la celebración de las corridas de toros.

Existen grupos que consideran que el toreo es una práctica de crueldad que atenta contra la sensibilidad y el buen gusto de las personas, a la vez que a los derechos de los animales, y que no puede ser considerada ni una manifestación cultural, artística ni deportiva. Los partidarios de los derechos de los animales usualmente consideran la tauromaquia una forma de tortura. Para ellos esta relación reduce el valor que se asigna a la vida. Otros activistas son radicales a la hora de abordar la cuestión de la tauromaquia y afirman que el origen de su existencia está en que vivimos en culturas especistas. La antitauromaquia radical ha dado lugar a la proliferación de ataques violentos contra la integridad física de las personas que se muestran a favor de la tauromaquia y defienden su libre elección.

Cada año se organizan en Pamplona protestas contra la corrida de San Fermín, y en general contra todas las formas de tauromaquia que impliquen una crueldad con los animales.

Este evento crea controversia en muchas partes del mundo, incluida España. según una encuesta Gallup realizada en 2002, el 31% de los españoles se mostró muy o algo interesado en las corridas de toros mientras que un 68,8% no mostraba ningún interés. Sólo el 0,2% no mostró ninguna opinión al respecto. A principios de los años 70, los interesados en las corridas de toros eran el 55% de los españoles, en los 80 este colectivo representaba alrededor del 50%, mientras que en los 90 las cifras de aficionados se desplomaron, situándose en torno al 30%. Aunque las corridas de toros son un espectáculo conocido en toda España, su distribución regional no es uniforme, siendo Galicia y Cataluña las comunidades donde el interés es menor. Barcelona se declaró ciudad antitaurina en una declaración institucional aprobada por el pleno del Ayuntamiento de esa ciudad, tras una petición popular con más de 245.000 firmas recogidas en todo el mundo. Barcelona se convirtió así en la primera gran ciudad española que se ha declarado antitaurina, siendo Tosa de Mar(Gerona) la primera ciudad en promover una iniciativa de este tipo, en 1989. En julio de 2010, el Parlamento de Cataluña prohibió las corridas de toros en toda Cataluña.

El 3 de mayo de 2013, en el estado mexicano de Sonora fueron prohibidas las corridas de toros después de una larga tradición taurina desde el periodo colonial, lo que ha causado impacto dentro del país aficionado a las corridas de toros cuando grupos ambientalistas y diversos líderes políticos al interior del congreso del estado prohíben todo tipo de entretenimiento con animales, convirtiéndose en el primer estado mexicano en prohibir las corridas de toros.

Las corridas de toros fueron prohibidas en Canarias por el Parlamento de Canarias el 30 de abril de 1991 a partir de una Iniciativa Legislativa Popular.

En Galicia existe una plataforma antitaurina, fundada en 2008, llamada Galicia, Mellor Sen Touradas, cuyo objetivo es eliminar las escasas corridas de toros que se realizan en una Comunidad con poca afición a la "fiesta nacional". Pontevedra es la única capital de provincia que tiene una plaza de toros en activo, con una desigual respuesta de la población local y gallega.

En Mallorca existe una plataforma antitaurina, fundada en 2014, llamada Mallorca Sense Sang (MallorcaSinSangre.org), que persigue poner fin a las corridas de toros en la isla, puesto que ni en Menorca ni en Ibiza existe tradición de espectáculos con toros. En agosto de 2015, dos activistas, Peter Janssen, holandés y Pedro Torres, español, interrumpieron una corrida de toros en Palma de Mallorca para abrazar a un toro moribundo antes de ser arrastrado.

La ciudad de Madrid es uno de los grandes centros taurinos de España, no solo por la afición local, muchísimos aficionados de toda España y el extranjero se desplazan hasta la Plaza de Toros de las Ventas. La Comunidad de Madrid cuenta con un fuerte sector antitaurino

El 19 de septiembre de 2010, la plataforma La tortura no es cultura organizó frente a la plaza de Las Ventas de Madrid un acto en el que voluntarios de la Comunidad de Madrid y otras regiones (Castilla-La Mancha, Cataluña y Comunidad Valenciana) compusieron con sus cuerpos desnudos y pintados de negro y rojo la figura de un toro víctima de la tauromaquia. El acto se desarrolló de forma totalmente pacífica y en silencio.

En diciembre de 1997, a partir de una protesta realizada por más de 200 personas provenientes de diversas entidades animalistas, así como estudiantes universitarios y ciudadanos que rechazaban este tipo de espectáculo nace el Movimiento Antitaurino de Colombia M.A.C, en el año 2000 el M.A.C se convierte en la primera Entidad Antitaurina a nivel mundial en realizar manifestaciones pacíficas y silencioses. Actualmente Colombia cuenta con un creciente número de entidades que promulgan con la defensa de los toros, convirtiendo a Colombia en un país sumamente fuerte en este tipo de activismo.

VI. A modo de conclusion:

Los defensores del toreo han señalado que un toro de lidia tendría una vida igual o mejor que la de un toro de granja y por tanto no habría ninguna razón para señalar a la lidia como una causa particularmente importante de sufrimiento para los animales. Por este tal se supone que no habría razón para penalizar una manifestación cultural tan importante en muchos pueblos hispanohablantes.

“El toreo es cultura” refiriéndose a lo histórico y a la costumbre pero también eran costumbre las peleas entre gladiadores, con leones, las penas de muerte crueles con el fin de producir más y más sufrimiento al individuo en cuestión.

A continuación, tenemos las palabras de un torero tras un espectáculo:

"Y de repente el toro miró hacia mí, con la inocencia de todos los animales reflejada en los ojos, pero también con una imploración. Era la querella contra la injusticia inexplicable, la súplica frente a la innecesaria crueldad. Esta vez el me tuvo piedad a mí y me sentí la peor basura del mundo."

De tal manera como se han renunciado a esas costumbres, se puede renunciar a las corridas de toros, que en mi opinión es sólo un espectáculo de la crueldad, y sólo porque el toro no pueda decirlo, no significa que no sienta el dolor.

Hoy en día los animales son supuestos a diferentes actos de crueldad como los experimentos para productos de cosmética y farmacéutica, para prendas de ropa o de calzado, etc, y como ellos no pueden defenderse, existen personas y organizaciones dispuestas a luchar por sus derechos y, quizás, algún día, lleguemos a la abolición de estos actos.

VII. Bibliografía:

https://es.wikipedia.org/wiki/Antitauromaquia

https://es.wikipedia.org/wiki/Corrida_de_toros

https://es.wikipedia.org/wiki/Tauromaquia

http://www.antitauromaquia.es/argumentos-de-los-taurinos.htm

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Por Ghiocel Bianca Mihaela y Mindrila Ana-Maria del 12B

 

Desde principios de octubre empezamos los ensayos para la obra de teatro "¿Qué le pasa a Papá Noel?" que fue escrita por las siguentes alumnas del 12B: Ghiocel Bianca Mihaela, Mircea Maria Alexandra, Mindrila Ana-Maria y coordinada y organizada por el profesor de español Robert Lozinski.

Hemos empezado tan temprano para poder mejorar la obra y para prestar atención a cualquier detalle empezando con el lenguaje y acabando con los gestos y el acento y la pronunciación.

Queremos que los pequeños actores se acostumbren a estar en el escenario y para que puedan actuar con naturalidad y sin cortarse. Por eso, los niños del quinto, sexto y séptimo grado ya estan acostumbrados e intentamos cada vez hablar con ellos lo más libremente posible para hacerles entender lo que están haciendo mal y lo que están haciendo bien y para ayudarles a mejorar.

Además, tanto nosotras como los niños estamos muy entusiasmados para presentar la obra en frente de los padres y ahora queremos empezar a trabajar en el decorado y después estaremos listos para presentar la obra de teatro dentro del colegio ,,Miguel de Cervantes'' para que los profesores, los alumnos y los padres puedan observar la evolución de nuestro trabajo y todo el esfuerzo que hemos puesto en los ensayos.

Así que os dejamos una pequena parte de nuestros ensayos semanales para ver cómo va la cosa.

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Este es el guión para nuestra obra de teatro : "¿Qué le pasa a Papá Noel?". Fue escrita por las siguientes alumnas del 12 B: Ghiocel Bianca Mihaela, Mircea Alexandra, Mindrila Ana-Maria. Esperemos que le guste.

                     ¿Qué le pasa a Papá Noel?

 

Qué pasó anoche…

Música y baile. Papá Noel ha tomado demasiados licores y está muy alegre y confuso.Tiene una botella en la mano y se choca con la gente.

¿Qué está pasando ahorita?

*Papa Noel está durmiendo en el sofá*

Señora Noel: -¿Todavía está durmiendo? ¿A esa hora? (Se va y abre la cortina).

Papá Noel:-¡Ay! ¿Estás loca? Me estás cegando.

S.N:-¿Te has divertido mucho anoche? Estabas tan borracho que ni siquiera me oíste cuando te decía que te fueras a dormir.

P.N: -Pero, ya sabes que la fiesta de la Navidad siempre termina asi, mujer. Es la tradición, nada más.

S.N: (pone una cara enfadada, se va a la cocina y coge una sartén mientras está gritando).

S.N: -¿Pero no te da un poco de vergüenza humillarme de esta manera? (está corriendo con la sartén en la mano y está persiguiendo a su esposo)

S.N: -¡Desgraciado! ¿Y ahora quién crees que va a limpiar todo esto? ¡Porque tú duermes todo el día!

P.N: -¡Cálmate, Dios mío!

S.N: -¡No me digas lo que tengo que hacer!

P.N: -Vale,vale…-se para, la mira a los ojos y dice– pero..oye…¿qué hay de comer?

S.N: –  (levanta la sartén y quiere golpearlo)

P.N:  -Ok,ok, era sólo una broma…-susurra- o quizás no.

Senora Noel sale del escenario y se oye un ruido en el estómago de nuestro Papá Noel.

P.N: -¡Uf! (coge el teléfono y llama la pizzería)

-Sí, bueno, ¿Jerrys pizza? Sí, querría una pizza grande con peperoni. ¡Ay!, casi olvidaba, y también una cerveza, tan fria  como el corazon de mi esposa, por favor.

Entra la sirvienta

P.N: ¡-Ay!, qué bien que la encuentro, tiene que limpiar la casa inmediatamente. Es que, mirad que desordenados fueron mis invitados.

Sirvienta: -¡Limpiar?

P.N: -Sí, este es su trabajo, ¿verdad?

Sirvienta: -¿Trabajo? La última vez que consulté el diccionario, leí que trabajar significaba prestar servicios a cambio de un sueldo fijo.

P.N: – Senora, pero usted me conoce mejor que nadie. Sabe que ando un poco corto en esta temporada.

Sirvienta:- Sí,pero…

P.N: -¡Uy, y además tengo problemas con la declaración de ingresos!…

Sirvienta:- ¡Ay!..No lo sabía

P.N:- Y también con la policía.

La sirvienta intenta interrumpirlo.

P.N: -Además, mi mujer me golpea y grita casi todo el tiempo. Mi mejor amigo es un pingüino alcoholico. Y, sobre todo,  creo que he engordado 5 kilos comiendo tantos dulces. Ya sabes cómo es.

P.N. empieza a llorar en el hombro de la sirvienta.

P.N: -¡Ya no se qué hacer, María José!

S: -Señor, yo lo entiendo pero desde hace 3 meses usted no me ha pagado. He llegado a hacer cosas muy humillantes para ganarme la vida. No lo quiere saber.  Yo me largo.

*Se oye un ruido en el baño*

Aparece el pingüino. Sale del baño y se oye un ruido. Se acaricia su barriga y se oye un eructo.

P.N: -¿Tú qué haces aquí?

P:-¿Cómo que qué hago aquí? ¿Asi hablas tú con tu mejor amigo?

P.N: – ¿Pero de dónde apareciste?

P: – Del baño. ¿Recuerdas que anoche pusimos la cerveza en la banera? Pues…es todo lo que deseaba cualquier pingüino de la vida…¡Dios!

P.N: – Oye, ya que estás aquí…¿no me ayudas a limpiar todo esto?

P:- (Se ríe) No has perdido el buen humor con los años, y tampoco los kilos de más.

S.N: – (oye la broma y empieza a reír también) – ¡En eso sí que tienes razón!

P: – Oye, ¿qué talla llevas?

S.N: -La talla “L” fante.

El pingüino y la señora Noel empiezan a reírse de Papá Noel.

S.N: -Oye, ¿pero desde cuando no te has duchado? ¿O son los renos?

P: -¡Déjalo, es tan gordo que para ducharse enjabona las paredes de la ducha y da vueltas!

P.N: -ja, ja, ja, qué graciosos sois. (se enfada )

Alguien toca el timbre.

S.N: -¿Quién podría ser? ¿Quizás otro de tus amiguitos?

P.N: -No lo sé, voy a ver.

S.N: -¿Sabes qué? Mejor voy yo…

Señora Noel se acerca a la puerta y la abre.

El hombre con la pizza: – ¡Alguien ha pedido pizza!

S.N: – ¿En serio? ¿Has pedido pizza? ¿No tenemos ni un céntimo y tú andas llamando a la pizzería?

P: -¡Uyy, qué bien, qué hambre tenía, gracias hombre!

Hombre con la pizza: – ¿Oye, me debes 15 euros!

Señora Noel sale enfadada del escenario.

P:- No conmigo tienes que hablar, él es el hombre en la casa. ( apunta a Papá Noel)

P.N: – Mira, sabes muy bien quién soy yo. ¿Qué dices si la próxima Navidad tus hijos van a tener todo lo que desean? Se van a bañar en juguetes.

Hombre con la pizza: – Es que no soy yo el problema. Es my jefe… me va a despedir inmediatamente. Yo no me muevo de aquí sin que me paguen.

El hombre con la pizza y el pingüino se van detrás y comen la pizza.

Entran los elfos y bailan.

Elfo jefe:- Señor Noel, lo hemos esperado todo el día.

Elfo nr 2: – Tenemos asuntos que resolver.

Elfo nr3 nr 4: – ¡Si,si!

P.N:- Si, ya lo sé, nos vamos a encargar ahora.

Elfo jefe:- Está bien, vamos a empezar con los vales.

Todos los elfos traen los vales.

P.N: – ¿Dios mío, cuántos tenéis aquí?”

Elfo nr 3: – ¡Ay, y no son todos!

Elfo jefe: – Espera, espera, también tenemos aquí la factura del alquiler.

Elfo nr 2:-  Y del agua

Elfo nr 3: – Y de la luz

Elfo nr 4:-Y del teléfono

Elfo jefe:- Y del banco

Elfo nr 2:- Y del internet

Elfo nr 3: – Y del trineo

Elfo nr 4:- Y de la gasolina

P.N:- (Grita) : – ¡Vale,vale,vale, las tomamos uno por uno!

Elfo jefe:- No le quiero ofender o algo así, pero, jefe, hablando sinceramente, no nos ha pagado ni un céntimo estos meses.

Elfo nr 4:-Los renos, además, están hambrientos.

Elfo nr 2:-Y sedientos.

Elfo nr 3:- Pero… ¿qué huele aquí?

Pingüino del fondo:- Ay no te has acostumbrado todavía? Tu jefe tiene su propio perfume: Sudor y Cerveza a la Papá Noel.

El hombre con la pizza se esta riendo  y los demás también.

P.N:- Ya basta con los chistes. Los de la Hacienda podrían llegar en cualquier momento, Elfoooss, necesito que me ayuden con los vales, tienen que estar organizados hasta la tarde.

Los elfos:- ¡Entendido jefe!

Los elfos se van

P: -(eructo) ¿Que pizza más buena?

P.N: Pedi también una cerveza, ¿dónde la he metido?

P:-(eructo): Parece que se oye en mi estómago. Gracias por el desayuno.

Toca el timbre.

S.N: ¡Voy yo! (grita)

Policia 1: -Buenos días . Soy el agente Martínez de la  policía local del Polo Norte.

S N: ¿Ay, pero qué hiciste ahora, desgraciado? Todo el tiempo me metes en problemas. Tenia que casarme con el oso polar, lo sabia! ¡Al menos el tenía dinero!

P.N:-¿Estas loca? No hice nada, dios mío, déjame encargarme de esto.

P.N:-¡Buenos días, oficiales! ¿En qué puedo ayudarles?

Policia 2:- Buenos días, Senor Noel, no queremos asustarlo , pero buscamos a un pingüino. Se llama Mario.

P:-Sí, aquí estoy. ¡Dios, no sabía que comer pizza es un delito federal.

Policia 1:- Señor, está arrestado porque su visado ha expirado hace un mes. En 24 horas tiene que renovar sus documentos o será expulsado del país.

Policia 2:- ¡Asi es, que tengan un buen dia!

P.N: -¡Uf, eso es lo que menos necesitaba ahora!

P:- Parece que te vas a deshacer de mi, como siempre has querido (se va de la escena)

P.N:- No seas asi … Lo vamos a solucionar.

Toca el timbre

Elfo jefe:- ¡No se preocupe, señor, voy yo!

ANAF 1:-Buenos días, como cada año hemos venido a comprobar los vales del señor Noel.

Anaf 2: (Se queda estupefacta mirando a Papá Noel. Se acerca y empieza a estudiarlo de pies a cabeza)

Elfo nr 2:- Aquí están todos

Elfo nr 3:- Si, organizados por año, mes y día.

Elfo nr 4:- Duró mucho pero aquí están.

ANAF :-¿No me van a ofrecer una silla? -pregunta muy asombrado. Le traen una silla y se sienta y se pone a mirar con atención todos los papelitos. Luego dice muy serio.

- Muy bien, pero aún tenemos un problema.

Anaf 2 le tira del pelo a Papá Noel. Papá Noel suelta un grito

PN. -¡Ay! ¿Pero qué hace, señora?

Anaf 2: (diciéndolo con alegría) - ¡Es de verdad! ¡Es un Papá Noel de verdad! ¡Dios mío! Mi hija no se lo va a creer cuando se lo cuente.

Elfo jefe:- ¿Que más? Qué podría faltar?

Anaf 2 se acerca a Anaf 1 y le dice muy entisiasmado:

-Colega, es el Papá Noel. El Papá Noel en carne y hueso.

ANAF:- Déjeme trabajar... Me parece que faltan los vales de las muñecas. Lo sé muy bien porque mi hija recibió uno y no encuentro vales de ninguna de ellas.

P.N:- Esto es un error, señores, tienen que estar aquí, mis elfos son muy ordenados y eficientes.

ANAF: vuelve a hurgar en el montón de papeles luego dice encogiendo los hombros.

Anaf 2: - Colega. No podemos hacerle eso a Papá Noel, por favor. Papá Noel es especial, no es como todos.

ANAF:- Y a mí qué me importa. La ley es para todos la misma. Pues, desde luego, aquí no están.

Anaf 2: -¡Ay, colega! ¡Mira qué bonito es!

Elfo nr 2:- Es una pesadilla, probablemente se perdieron por aquí.

Elfo jefe:- Si con tantos problemas, ¿quién sabe dónde los hemos metido?

Anaf: se levanta de la silla y dice en tono amenazador.

ANAF:- Si no devuelven los vales en 24 horas, van a tener que pagar una multa muy alta. ¡Altísima!

S.N:- ¿MULTA? Nosotros no tenemos dinero para eso. Vosotros sabéis qué significa organizar La Navidad?

Anaf 2: - Sí, eso mismo. Debe ser muy duro organizar una Navidad verdadera. Con todo lo que hay que hacer: leer las cartas de los niños, juntar los regalos, cumplir todos sus deseos. ¡Ay, qué ilusión! ¿O es que usted, colega nunca fue niño?

ANAF suaviza el tono:

ANAF:- Sí fui niño y también esperaba a Papá Noel. Pero yo fui un niño responsable, primero el estudio y sólo después la diversión. Señora, no queremos un escándalo, solamente estamos haciendo nuestro trabajo, entiéndalo, ¡por favor!

Anaf 2: ¡Oy, oy, oy! ¡Primero el estudio y sólo después la diversión! Sabes qué te digo, que un niño es un niño y los adultos lo único que hacemos es amargarles la vida con todas las reglas que les ponemos.

S.N:- Y yo les estoy diciendo que no voy a pagar ninguna multa, esto ya se acabó, ¡lárguense de nuestra casa!

P.N:- Así, tienes que ser autoritario.  ¡Como hacen todas las mujeres!

S.N:- ¿Sabes qué? ¡Haz lo que te da la gana, no me importa!

Anaf 2: - Ay, Papá Noel, no se ponga así. Hablaré con mi colega y todo se va a arreglar.

ANAF:- ¡Ya saben las condiciones, nos vemos en 24 horas!

Anaf 2: - ¡Espera, espera! No se preocupe, queridísimo Papá Noel. Todo se va a arreglar.

Sale detrás de Anaf1 dejando a todos con caras de susto.

P.N:- ¿Por qué todavía estáis aquí? (apunta a los elfos) Vayan a buscar por todos los rincones de la casa. ¡AHORA MISMO!

Elfos:- ¡Entendido, jefe!

Entran las hadas bailando.

P.N:- ¿Y vosotras, quiénes os creéis? Entrando aquí sin tocar el timbre.

Elfo jefe:-Tranquilo,jefe, estan aqui solamente para ayudarnos.

Hada mala:-Tu querido  y aparentemente inteligente elfo tiene razon,yo creo que deberías ser más amable con nosotras.

Hada buena:- Si, venimos con pensamientos positivos.

Hada mala:- ¡Oh, no!.

Elfo jefe:-Oye, jefe , ahorita si estan aqui yo queria escuchar lo que tienen que decir… quias…tal vez…

P.N:- Perdón, pero no es el momento.

P:(entra): – ay, al contrario, es el momento más oportuno.

H.M:- ¿Y tú, quién dices que eres?

P:- Permítame presentarme, mi princesita. Me llamo Mario y soy el mejor amigo de este viejo camarada.

H.M:- ¿Cómo te atreves llamarme asi? No te da un poco de…

P:- Pero no estaba hablando contigo, queridísima.

Elfo jefe:-No se atreva robarme la mujer mas hermosa que he visto en toda mi vida.

H.B:- ¡Ay, muchas gracias, Mario, es un placer conocerte!

H.M:-Gracias el sentimiento es mutuo , se nota porque Papa Noel te ha elegido a ser el elfo jefe…

P.N:- Oye, oye, ¿pero que significa todo esto? Aqui no estamos en un sitio matrimonial, digame de una vez que quieres!

H.B:- Sólo queremos ayudarte. Nos hemos enterado de tu problema con la policía y también con el ANAF y decidimos hacer un poco de magia.

H.M:- Bueno, ella decidió…

Elfo jefe:-se esta riendo

P:-Ya has llenado la casa de magia cuando has entrado.

Elfo jefe:- Oye amigo, me estas humillando aqui con tus piropos.  Donde le encuentras,  en las etiquetas del chicle?

H.B (se sonroja) :

H.M:- ¡Qué cursi! ¿Nos podemos ir ya?

H.B:- Por favor, dejame ayudarte, Señor Noel. Mira, te proponemos un trato.

P.N:- A ver, entonces…

H.B:- ¿Qué dices si nosotras te ayudamos con el ANAF porque tenemos unas conexiones y … tú, en cambio, te encargas más en serio de La Navidad?

H.M:- Es decir, organizarlo mejor y no mandar a los elfos que hagan todo el trabajo .

H.B:- Y leer las cartas que te mandan los niños.

H.M:- Pero no se si deberíamos confiar en ti. De verdad, este lugar me parece irreal. No me imaginaba el Polo Norte de esta manera.

P.N se pone de rodillas

P.N:- No , por favor, os lo juro, voy a cumplir con mi palabra.

H.B :- Sí, sí está bien.

H.B y P:- Yo confío en ti (sonríen)

H.M:- Mira, sois tal para cual.

P.N:- Haríais una buena pareja.

Elfo jefe:-Y nosotros no? Hombre… me decepcionas

S.N:- Oí todo lo que hablaban y me parece una buena idea que os caséis cuanto antes para evitar todos los problemas con la policía y ustedes dos tambien( apunta al elfo y a la hada mala) porque se nota la quimica entre vosotros.

Elfos:- ¡Boda,boda,boda!

Todos:- ¡Boda,boda,boda!

Se oyen campanitas :

Persona:-  Señor Mario, acepta usted a Hada Buena como su querida legítima esposa, para amarla y respetarla por el resto de su vida hasta que la muerte los separe?

Pinguino:-Si,si,si

Persona:-Señor elfo, ¿acepta usted a Hada Mala como su querida legitima esposa para amarla y respetarla por el resto de su vida hasta que la muerte los separe?

Elfo jefe:-Sí,claro!

Persona:-¡Felicidades, ya pueden besar a las novias!

Baja el telón.

Empiezan a bailar.

 

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Este es el vídeo con nuestro progreso en cuanto a la obra de teatro: "El misterio del diamante", escrita , coordinada y organizada por  el profesor Robert Lozinski y los alumnos del undécimo B, Ghiocel Bianca Mihaela, Mircea Maria Alexanra, Mindrila Ana-Maria, Dumitrache Andrei, Zgorcea Raluca Andreea.

Muchísimas gracias a Sarah Andreea Slivinschi por el montaje del vídeo y muchisimas gracias a todos por esta hermosa colaboración que esperamos hacerla otra vez el próximo año. Estamos muy muy orgullosos de estos niños tan simpáticos y talentosos y estamos muy contentos de que hemos formado esta familia grande y bonita.

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Mañana vamos a presentar nuestra obra de teatro "El misterio del diamante" en el concurso de teatro español organizado en  Teatrul de comedie de Bucarest. La obra de teatro fue compuesta y coordinada por los siguentes alumnos del undécimo grado: Dumitrache Andrei (Diseñador del decorado), Ghiocel Bianca Mihaela, Mircea Alexandra, Mindrila Ana-Maria, Zgorcea Raluca Andreea ( coreografa ) y por supuesto con la ayuda de nuestro profesor de español Robert Lozisnki.

El Misterio del Diamante trata sobre la historia de la familia Montoya constituida por Carlos, Rosa y su hija Juana. Durante el cumpleaños de Rosa su collar es robado y más tarde la policía, junto con el detective Santiago y su ayudante Paco les ayuda a recuperarlo y a enontrar a los delincuentes.

Esta obra tiene como protagonistas a los alumnos del quinto grado con los que hemos trabajado durante dos meses y con los que hemos formado una hermosa y grande familia. Durante los ensayos hemos visto el talento de cada uno de ellos y al lado de ellos nos hemos divertido mucho y aunque algunas veces hemos tenido algunos problemas los hemos superado y creemos que todo ha sido un gran éxito .

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Mâine vom prezenta opera noastră de teatru "Misteriul diamantului" în cadrul Concursului de Teatru Spaniol organizat la Teatrul de comedie din Centrul Vechi. Proiectul a fost inițiat de profesorul nostru de limbă spaniolă, Robert Lozinski iar piesa a fost compusă, coordonata și regizată de către elevi din clasa a 11-a B: Dumitrache Andrei (care s-a ocupat de decorul scenetei), Ghiocel Bianca, Mircea Alexandra, Mindrila Ana-Maria, Zgorcea Raluca Andreea (coregrafia).

Misteriul diamantului urmărește povestea familiei Montoya constituită din Carlos, Rosa y fiica lor, Juana. În timpul petrecerii cu ocazia zilei de naștere a Rosei, colierul său este furat. Mai tărziu polițiștii, împreună cu detectivul Santiago și ajutorul său Paco, îi ajuta sa il recupereze și să găsească infractorii.

Această operă de teatru în 4 acte are ca protagoniști elevi din clasele a 5-a din Liceul Cervantes alături de care am muncit foarte mult în ultimele două luni și alături de care am început sa formăm o familie mare și frumoasă. În timpul repetițiilor am vîzut talentul fiecăruia și alături de acești copii ne-am distrat mult și chiar dacă au existat câteva probleme, am reușit să depășim orice fel de obstacol. Credem că acest proiect reprezintă un adevărat succes.

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Tomorrow we will present our play "The mistery of the diamond" in the contest of spanish theatre hosted by 'Teatrul de comedie'. The play was initiated and coordinated by the following students: Dumitrache Andrei ( designer of the decoration ), Ghiocel Bianca, Mircea Alexandra, Mindrila Ana-Maria, Zgorcea Raluca Andreea ( choreographer) and of course our beloved  Spanish teacher Robert Lozinski.

The mistery of the diamond follows the story of the Montoya's constituted by Carlos,Rosa and their daughter Juana. During Rosa's birthday party her necklace gets stolen and later the cops and the detective Santiago and his help Paco manage to get it back and to catch the thieves.

This play's protagonists are the kids of the fifth grade from the Cervantes highschool with whom we worked very hard in the last couple of months and with whom we started to become a big and beautifull family . During the rehearsals we have seen the talent in every kid and besides them we had a lot of fun and even though we had some problems we managed to get over them and we really believe that this project represents a real succes.

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Ayer fue el gran estreno de nuestra obra de teatro : "El misterio del diamante" . En mi opinión nos ha salido genial porque los ninos son muy talentosos y lo único que importa es que todos nuestros esfuerzos no fueron para nada y que nos divertimos muchísimo. Creo que ahora somos como una gran familia y estamos muy unidos y creo que vamos a lograr a mejorar el espectaculo para el concurso del teatro Odeon que va a ser el 9 de junio .

Así que quiero agradecer a mis compańeros: Alexandra Mircea, Bianca Ghiocel, Dumitrache Andrei, Andreea Zgorcea y a nuestro profesor Robert Lozinski  por la colaboración con los ninos y por el gran éxito de la obra. Estamos muy orgullosos de los ninos del quinto grado  y debajo voy a incluir unos videos con los bailes de los ninos y además unas fotos.

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Hola.

Estamos muy contentos de anunciar que mañana vamos a representar la obra de teatro "El misterio del diamante" que yo, junto  con mis compañeros: Alexandra Mircea, Bianca Ghiocel, Dumitrache Andrei y nuestro profesor Robert Lozinski, hemos iniciado y coordinado.

Después de muchas horas de ensayo y preparación estamos listos para mostrar el gran talento de los niños del quinto grado y todos nuestros esfuerzos para hacer posible el éxito de la obra.

¡Ojalá todo salga muy bien y esperamos que les guste mucho!

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