Quijote en clase

Quijote en clase

niños proponen/copiii propun

léxico: fui recibido (am fost primit), a oscuras (pe întuneric), pregunté más bien en broma (am întrebat mai degrabă în glumă), me pillaron desprevenido (m-au prins nepregătit), a lo que venga (fie ce-o fi), me dije (mi-am zis), a coro (în cor), a gritos (strigând), se pueden aprovechar (pot fi folosite), estupendamente (de minune), me puse a buscar (am început să caut), sin gastar mucho tiempo (fără să pierd mult timp), dicho y hecho (zis și făcut), según (după cum, conform), de vez en cuando (din când în când), llenas de moho (pline de mucegai), ama (stăpână), sobrina (nepoată de unchi), tío (unchi), abuelo o abuela (bunic sau bunică), caballero andante (cavaler rătăcitor), posada (han), castillo (castel), doncellas (domniţe), trucha y vino (păstrăv şi vin), escudero (scutier), poniendo fácil mi tarea (făcându-mi uşoară misiunea), al despedirnos (la despărţire).

El 11 de enero -escribo esto a 12 de enero de 2023-, al entrar en el aula del 3 curso C (9 o 10 años, más o menos), fui recibido con la clase a oscuras, lista para una sesión cinematográfica. ¿Tenemos película?, pregunté más bien en broma. ¡Sííí!, respondieron todos a coro. Yo no tenía nada planeado al respecto, de modo que mi propia pregunta y la respuesta que recibí me pillaron un tanto desprevenido.

A lo que venga, me dije, y seguí improvisando. ¿Qué película, pues? Silencio. Ellos tampoco esperaban tal pregunta. Y de repente casi todos respondieron a gritos "¡Don Quijote". Vale, dije. Aclamaciones y aplausos, claro, declaraciones de amistad eterna y cariño.

Recientemente nos han dotado las aulas con pizarras listas que se pueden aprovechar estupendamente para actividades audiovisuales.

Me puse a buscar y sin gastar mucho tiempo en ello, un minuto, no más, al escribir "don quijote dibujo" me salió "Primer episodio de la serie de dibujos animados DON QUIJOTE DE LA MANCHA (1979)".

Dicho y hecho, ¿no?

Compartimos juntos 20 minutos de alegría ante una adaptación animada admirable de la obra magna de Miguel de Cervantes Saavedra, según se puede desprender de la página de youtube. Me detenía de vez en cuando para explicar alguna que otra cosa: el porqué del nombre (de ce se cheamă aşa) Don Quijote de la Mancha, Rocinante y Dulcinea, qué significa (ce înseamnă) "hidalgo, caza, armas oxidadas y llenas de moho, ama, sobrina y tío, caballero andante y gigante, posada y castillo, doncellas y castellano (dueño/stăpân de un castillo), truchas y vino, escudero etcétera.

Les fui hablando un poco (le-am vorbit puţin) sobre la causa del enloquecimiento (nebunie/ţicneală) de Don Quijote, detalle que algunos ya conocían bien; probablemente algún adulto, un padre, una madre, abuelo o abuela, les haya leído ya algún cuento adaptado, poniendo fácil mi tarea.

Al despedirnos me prometieron que aprenderían las palabras nuevas (mi-au promis că vor înváţa cuvintele noi) que les expliqué aunque no se hubieran apuntado ninguna. Pero la verdad es que ni yo se lo había exigido (nici eu nu le-am cerut): no quise interrumpir ese ambiente de aprendizaje que se había creado espontáneamente entre nosotros.