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EL CHUPA CHUPS

Chupa-chups.svg
I Lee:
En la década de los cincuenta una serie de estudios revelaban que el consumo de caramelos en España estaba en manos de niños menores de 16 años. Hasta entonces los caramelos no eran más que bolas azucaradas que los niños se metían en la boca.

El nacimiento del Chupa Chups se produce cuando su futuro fundador y presidente, Enric
Bernat idea un sistema por el cual los niños eviten la incomodidad de ensuciarse las manos.-"Sería -recuerda- como tomar un caramelo con tenedor".La propuesta de Enric Bernat es rápidamente recogida, experimentada y, finalmente, producida. Pero no será un tenedor sino un palo de madera el que permita, por fin, tomar cómodamente un caramelo a partir de entonces, un Chupa Chups. Desde la primera fábrica, ubicada en Asturias se produce el lanzamiento del primer caramelo con palo industrializado que ofrece una gama de siete sabores distintos. Todo ello supone el inicio de la cuenta atrás para el encuentro de la historia con Chupa Chups, uno de los caramelos más populares y más vendidos del mundo.

1.- ¿Cuántos años tiene una década?
Diez
Cien
Mil
2.- ¿Quién consumía los caramelos en la década de los cincuenta?
Niños menores de 12 años
Niños menores de 16 años
Niños mayores de 10 años
3.- ¿Qué pretendía el creador del chupa chups?
Vender muchos caramelos.
Evitar que los niños se ensuciaran las manos al comer caramelos.
Que los caramelos se comieran con tenedor
4.- La lectura que has leído es...

Un cuento
Un texto informativo
Una poesía
5.-¿Cuál es el significado de: El primer caramelo con palo consumido a nivel internacional?
Que se consume en Europa.
Que se consume en España.
Que se consume en todos los países del mundo.
6. ¿Verdadero o Falso?
a. el consumo de caramelos estaba en manos de niños mayores de 16 años
b. hasta entonces los caramelos no eran más que bolas azucaradas que los niños se metían en la nariz
c. Enric Bernat idea un sistema por el cual los niños puedan comerlos y tener las manos limpias
d. la primera gama ofrecía siete sabores diferentes
e. el chupa chups es el caramelo menos apreciado
7.-Ordena estas palabras para formar una frase.
a. la rana anfibio piel desnuda. con es un
b. en es un niño Santiago clase. charla que mucho
c. de clase un falta le Al esqueleto hueso. la
8.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.

a. El globo explotó y el payaso se puso a llorar.
b. Se sentó encima de él.
c. El payaso volvió a estar feliz y contento.
d. Un niño le regaló el suyo.
e. Un payaso infló un globo.
9.-Subraya las contrarias de la columna.

a.Terminé el partido agotado.                                                      Descansado
b. Adornaron el árbol de navidad.                                                Incorporarse
c. Me agaché a coger el sacapuntas.                                         Desarreglar
10.-Subraya la palabra que no tiene el mismo significado que las demás.
a. deformar, abollar, serrar, aplastar
b. ablandar, secar, reblandecer, suavizar
c. abono, estiércol, fertilizante, camino
11.-¿Qué crees que había sucedido?
Esta mañana, al levantarme me dijo mi madre:

-Están todos los tejados y las calles blancas

II.-Redacta en 60-80 palabras ¿Te gustan las golosinas? ¿Cómo crees que sería el mundo sin bombones, caramelos, helados etc?

adaptado de: http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fondo3/clectura3_3.pdf

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